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关于推进无锡市“乡村学校少年宫”建设的 实施意见
 
本信息由 周洁 于 06-13 17:12 发布 共167次访问
 

(送审稿)

 

为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,深入推进实施《无锡市未成年人思想道德建设三年提升行动计划(2010—2012年)》,切实加大未成年人课外活动场所建设力度,促进城乡教育均衡发展,努力为全市未成年人尤其是农村未成年人提供更加优越的成长环境,现就推进全市乡村学校少年宫建设提出如下意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持以人为本,城乡统筹,整合资源,健全素质教育管理体制,加强素质教育阵地建设和队伍建设,拓展素质教育功能和内容,促进城乡教育均衡发展,推动社会主义新农村建设,为建设创新无锡幸福无锡做出贡献。

二、建设目标

乡村学校少年宫建设立足农村,为农村未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源,培养他们兴趣爱好,满足他们课外生活需求,实现快乐学习、全面发展、健康成长。到2012年,全市所有乡镇小学和外来务工人员子女小学全部建立乡村学校少年宫,同时鼓励距离中心城区较远的街道小学建设学校少年宫,努力把乡村学校少年宫打造成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、社会满意的文化乐园。

三、建设原则

1、坚持公益性原则。

乡村学校少年宫建设资金投入坚持以政府财政保障为主,以社会资金支持为辅。乡村学校少年宫免费向农村未成年人提供服务,不开展任何赢利性的经营活动,坚决避免成为应试教育的第二课堂,真正成为农村未成年人开展公益性活动的主阵地。

2、依托学校原则。

乡村学校少年宫建设由政府倡导、规划、支持、引导,以学校为建设主体,充分利用学校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源,适当扩充设施设备,培训特长教师,加强管理维护。日常运作纳入学校课程化管理,纳入教师工作量考核,解决长效运作问题。

3、特色发展原则。

乡村学校少年宫建设既要统筹规划,又要充分挖掘地方文化资源,形成各校特色,实现一校一品牌,校校有特色

四、建设标准

按照国家、省相关要求,乡村学校少年宫在硬件建设上,应配备满足德育教育、艺术普及、体育锻炼、科技实践、吴地文化传承以及满足学校特色项目开展的场地、器材和设备设施。活动场地建设坚持整合资源、一室多用原则,教室就是活动室,操场就是活动场,课桌就是活动台,不另起炉灶、不重新建设。

五、活动内容

乡村学校少年宫应充分利用学校放学后,以体验教育为基本途径,按照不同未成年人特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的各类活动。

1、德育教育活动

开展爱国主义、集体主义、社会主义宣传教育活动,对未成年人进行政治、思想、道德和心理品质教育;开展未成年人法制宣传教育,提高法律意识和素质;开展未成年人安全自护教育,提高自护能力水平。

2、艺术普及活动

开展文学欣赏、小记者采风、影视表演、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、摄影、传统工艺制作等活动,提高未成年人文化艺术修养;精选适合未成年人诵读的中华传统经典、红色经典读物,开展经典诵读活动。

3、体育锻炼活动

开展田径、球类、游泳、体操、武术、棋艺等多种体育活动,培养未成年人勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康强健的体魄,促进未成年人全面发展。

4、科技实践活动

开展科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动,提高未成年人科学素养培育和创新实践能力,培养未成年人爱科学、学科学的兴趣。

5、吴地文化传承活动

开展吴歌、锡剧、泥人制作、陶艺制作、刺绣等活动,注重传承优秀吴地文化,提高未成年人对家乡的认同感。

乡村学校少年宫还可以结合当地镇域文化资源,开展各类特色活动。

六、队伍建设

1、领导班子建设

各学校成立专门的乡村学校少年宫建设运营领导班子,校长担任乡村学校少年宫主任,副校长或教导主任担任副主任。并结合学校实际,制定乡村学校少年宫建设具体规划和规章制度,培养优秀辅导老师,积极开展活动,努力形成特色。

2、辅导员队伍建设

乡村学校少年宫辅导员以学校教师为主,兼职辅导员和社会志愿者为辅。教育部门要引导和培养教师一专多能,使之成为乡村学校少年宫辅导员队伍的主力军;文化、体育、科技等部门要选派专业文艺、体育、科技工作者等到乡村学校少年宫担任兼职辅导员;有关群团组织要招募有一定专长的五老、返乡大学生和民间人才担任社会志愿者。

七、推进步骤

1、试点建设阶段(2011年3月—2011年6月)。

江阴市、宜兴市、锡山区、惠山区、滨湖区每个镇至少确定一所小学作为全市首批乡村学校少年宫建设试点学校,尽快挂牌成立、开展工作。全市距离中心城区较远的街道中具备条件、积极性较高的小学也可参加试点建设。全市力争首批建成50个以上乡村学校少年宫,达到《全国未成年人思想道德建设测评体系》要求。

2、巩固提升阶段(2011年7月—2011年12月)。

市文明办、市教育局对乡村学校少年宫的试点建设情况进行评估考核,召开全市乡村学校少年宫建设经验交流会,总结提炼建设经验,表彰首批优秀乡村学校少年宫、优秀辅导员。

3、全面推广阶段(2012年全年)。

将试点经验全面推广到全市所有乡镇小学和外来务工人员子女小学,真正使全市未成年人享受均衡的教育机会,为全市经济社会发展提供强大的人力支援和人才保障。

八、保障机制

 1、组织保障

乡村学校少年宫建设工作建立市文明委统一领导,市文明办牵头指导,市教育局组织实施,有关部门各负其责,相关市(县)区强力推进,全社会共同参与的运作机制。市少年宫和相关市(县)区少年宫(青少年宫、青少年活动中心)负责全市乡村学校少年宫具体建设和师资培训工作。

2、经费保障

乡村学校少年宫建设、运行资金主要由市(县)区、镇财政负担,同时鼓励社会资金积极支持。市文明办、市教育局安排一定经费,用于全市重点“乡村学校少年宫”建设扶持、优秀乡村学校少年宫活动开展补贴和优秀辅导员奖励,保障全市乡村学校少年宫建设工作顺利推进。

3、制度保障

乡村学校少年宫建设作为各市(县)区精神文明创建和未成年人思想道德建设工作考核的重要依据,作为文明城区、文明行业、文明单位、文明村镇等群众性精神文明建设创建考核的前置条件。市文明办和市教育局要定期组织考核,对表现突出的学校和辅导员进行表彰奖励。同时,市教育局要建立乡村学校少年宫课程设置规范,制定日常开放制度、志愿者聘用制度、培训管理制度、财务管理制度等各类规章制度。